與往日不同，尼古拉斯今天并沒有專注于筆記與書本，而是滿臉擔(dān)憂的看向教室前排。順著他的目光看去，鄭清恍然大悟——?jiǎng)⒎品普舸舻目粗巴獬錾瘛?br>
        這可是個(gè)新鮮事。

        吃完茶水的愛瑪教授瞥了一眼臺(tái)下眾生相，清了清嗓子，繼續(xù)開口：“……對(duì)于魔法而言，普通語言的缺點(diǎn)顯得更為突出?！?br>
        “微妙的情緒都很難用準(zhǔn)確的語言描述，遑論更加微妙的魔法了……微妙的魔法很難用普通語言這類簡陋的載體來表達(dá)。而數(shù)字又顯得艱澀與機(jī)械，缺乏魔法內(nèi)涵所擁有的美感。這就有了魔文發(fā)展的基礎(chǔ)?！?br>
        “就像白丁可以通過色彩豐富的繪畫與音色流暢的音樂來表達(dá)自己細(xì)膩的感情，來表達(dá)語言無法形容的靈魂，來表達(dá)細(xì)微之間的種種變化?！?br>
        “巫師也可以……魔文就是在這種需求之下產(chǎn)生的?！?br>
        話音未落，愛瑪教授的話鋒陡然一轉(zhuǎn)，目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)了臺(tái)下的同學(xué)：“劉菲菲同學(xué)？你起來總結(jié)一下魔文與普通語言之間的區(qū)別?！?br>
        這句話剛一出口，原本已經(jīng)有些懶散的教室氛圍陡然緊張起來，同學(xué)們精神一振，不約而同的坐直身子，屏住了呼吸。

        坐在教室第一排的瘦削女巫慌慌張張的站起身，羞愧的垂下腦袋，一臉茫然。

        很顯然，就像鄭清之前觀察到的那樣，劉菲菲剛剛在課堂上走神了。

        這非常罕見——如鄭清所知，這是他第一次看到有劉菲菲回答不上來問題的時(shí)候，也是印象中他第一次見到劉菲菲上課走神。

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