以上是第一段，類似《童年》的寫法，堆砌了很多與青春相關(guān)的詞藻，春天的花、秋天的風(fēng)、冬天的落yAn、憂郁、無知、光Y、四季、歌、風(fēng)花雪月、詩句、成長。不同《童年》的是，這些詞大都是JiNg神層面，而不是具T的物，顯得cH0U象、空洞。并且把主題隱晦地指向「感情」，關(guān)鍵詞是「多愁善感」和「初次等待」。而童年中幾乎沒有涉及這個主題，長長的五段中，只有一句「隔壁班的那個nV孩怎麼還沒經(jīng)過我的窗前」。這更多是一種無意識的一閃而過的念頭。

        有了第一段的解讀，後面兩段相對容易。

        發(fā)h的相片古老的信以及褪sE的圣誕卡——b較好懂，類似第一段，再次列舉三件事物，發(fā)h的照片、古老的信、褪sE的圣誕卡。這一次是三件非常具T的事物，都是用來傳情達(dá)意的物品。

        年輕時為你寫的歌恐怕你早已忘了吧——b較好懂，又一個倒置?！概履阍缫淹耍贻p時我為你寫的歌吧」

        過去的誓言就像那課本里繽紛的書簽——好懂，但是這個b喻并不好，把情竇初始的「誓言」b喻成「書簽」。

        刻劃著多少美麗的詩可是終究是一陣煙——b較難懂。根據(jù)上句，大概是書簽上寫著很多美麗的詩，而這些詩歌終究是一陣煙。感覺語意不通，詩歌怎麼是一陣煙？為什麼要抱怨詩歌？

        於是把兩句合并成一個超長的句子來理解?！高^去的誓言就像那課本里繽紛的書簽刻劃著多少美麗的詩，可是終究是一陣煙?！挂还?3個字。意思是，過去的誓言像寫在書簽上詩歌，是一陣煙，即一場空。抱怨的是「誓言」，青春年少時期的誓言靠不住。這樣就大致通順了，但是，出現(xiàn)了一個超長的句子，與其相配的旋律增加了難度，至少這兩段旋律不能太相似，兩段旋律可以無縫相連成一段完整旋律。

        流水它帶走光Y的故事改變了兩個人——副歌重復(fù)，僅僅將「一個人」改成「兩個人」，點明了青春的主題，「戀情」，將第一段的語意往前推進(jìn)。

        就在那多愁善感而初次流淚的青春——副歌重復(fù)，將「初次等待」改成「初次流淚」，將第一段的語意往前推進(jìn)，從「風(fēng)花雪月」的歡快走向「戀Ai受挫」的傷痛，奠定了歌曲的傷感底sE。

        這一段堆砌的詞藻是，相片、信、圣誕卡、歌、誓言、書簽、詩。b第一段的物品具T，我覺得b第一段好，文辭也沒那麼晦澀難懂。而且，第一段中用的「花」、「風(fēng)」這些形象物不僅空洞，而且lAn俗，人人都用。

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