人與人之間的G0u通，就像在玩?zhèn)鹘忧?。你一拋球，我就得接，再把球拋回去。但是班主任你這回已經(jīng)把球暴傳出去了，我還怎麼接得回來??？

        算了！不如再丟一顆新球吧！

        「其實(shí)每個(gè)人都有各自的苦衷，有時(shí)我也會(huì)產(chǎn)生自我懷疑，是否真的應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持這份看似不怎麼踏實(shí)的夢(mèng)想呢？」

        畢竟，老爸并沒有明確告訴我他對(duì)我的真正期望。這種感覺就像剛才大家在學(xué)習(xí)翼行卻沒有人從旁指導(dǎo)的情況一樣。

        雖然我現(xiàn)在的夢(mèng)想是希望繼承老爸的遺志，但或許也只是我自顧自的一廂情愿罷了。

        突然，我感受到班主任那同情的眼神。參加極限競速賽的人，背後都有許多無法訴說的苦衷。

        然而，我的年紀(jì)或許確實(shí)是選手中最年輕的一位，能想像年輕的我必須在這片充滿內(nèi)卷與殘酷的小型社會(huì)中m0索前行。

        如果沒有那位異類前輩的指導(dǎo)，我恐怕無法想像能在這殘酷的小社會(huì)當(dāng)中堅(jiān)持到現(xiàn)在。

        這是一個(gè)極為嚴(yán)謹(jǐn)且重視效率的小型社會(huì)，人與人之間少有溫情，取而代之的是你Si我活的殘酷競爭，這種氛圍使人真差點(diǎn)使人感到窒息。

        那位和善的異類前輩是一名大學(xué)讀心理學(xué)的社會(huì)人士，她一眼就看穿我是個(gè)小孩子，因此對(duì)我格外關(guān)照。這是我在這個(gè)圈內(nèi)難得感受到的溫暖時(shí)刻。

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