閆富貴是個謹(jǐn)慎小心的性子，就算是講了，也是含含糊糊，不留把柄的。

        但從只言片語間，也是能夠深深地感覺到他的無奈和膽怯。

        試問，一個怕了學(xué)生的老師還能教育好學(xué)生嗎？

        就像后世一樣，打不能打，罵不能罵，你讓老師如何教育學(xué)生啊？

        你上學(xué)那會兒都是怎么淘氣的，你覺得自己的孩子是乖寶寶，不用教嗎？

        矛盾往往存在于供需關(guān)系的不穩(wěn)定狀態(tài)中，一切問題都是有跡可循的。

        反過來問了，學(xué)校里就都是好老師嗎？

        他們在體罰學(xué)生的時(shí)候是否會有過激的行為，這種行為是否會影響或者傷害學(xué)生心理健康。

        如果真的要想全面，菜市場里的菜別吃了，因?yàn)槎即蜣r(nóng)藥了；生病了也別去醫(yī)院了，因?yàn)榇螯c(diǎn)滴傷害血管……

        有一個成語形容的很貼切啊，因噎廢食，怕噎死不吃飯，把自己餓死了。

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