所以孩子的教育不在于打，而在于為什么要打，打了之后要實現(xiàn)什么效果，不打有沒有其他辦法。

        你再看看李姝……這樣的孩子你說不打能行嗎？

        “這花是誰弄折的？”

        李學(xué)武無奈地看著花盆里“折腰”的郁金香，顧寧從醫(yī)院帶回來的，是患者特意送給她當(dāng)謝禮的。

        結(jié)果呢？

        李姝的小手真是快，才拿回來幾天啊，就給掐折了，這花開的正好呢，現(xiàn)在攔腰斬斷。

        李姝背著小手站在那，大眼睛眨呀眨的不知道在想些什么。

        李學(xué)武倒是沒生氣，只是要擺出嚴肅的面孔教育孩子不能糟踐東西，浪費東西。

        “我……我就、我就想看看?！崩铈话驳刂噶酥富ㄅ璧溃骸拔叶紱]上去，我就用手摸了摸它，它就這樣了?！?br>
        “嗯，你就摸了摸，它就這樣了？”李學(xué)武嘆了口氣，耐心地問道：“那你是怎么摸它的？”

        “就、就這樣摸的。”

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