眾人再次齊齊躬身回應(yīng)。

        崇禎抬了抬手：“朕剛剛說(shuō)了，國(guó)工院的性質(zhì)是智囊團(tuán)、戰(zhàn)略咨詢(xún)、國(guó)家的顧問(wèn)，靠的是他們個(gè)人的智慧而非團(tuán)體，但是不是所有的人員都能為國(guó)家提供咨詢(xún)意見(jiàn)，

        他們必須是他們所在的那個(gè)領(lǐng)域最為頂尖、杰出的人，他們研究的成果影響著世界的發(fā)展，他們的智慧才是朝廷咨詢(xún)的底氣所在。

        研究人員可能是國(guó)科院和國(guó)工院的人，但不是里面是所有人都能為朝廷提供咨詢(xún)。

        那么問(wèn)題來(lái)了，最頂尖、杰出的人才是怎么確定的，總要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)吧！

        所以，朕決定仿照岐黃研究院的醫(yī)士等級(jí)對(duì)研究人員進(jìn)行等級(jí)的劃分，這不僅是俸祿的依照，也是研究權(quán)限、申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)、學(xué)術(shù)地位等等的象征。”

        說(shuō)到這里，崇禎停頓了幾息，眉頭皺了皺：“既然說(shuō)到了這里，那順便將教育體系的講師體系也一并探討一下吧，只有先確定了教育體系才能決定科研體系?！?br>
        眾人一聽(tīng)，立刻齊聲道：“臣等請(qǐng)陛下明示！”

        崇禎擺了擺手，示意眾人回座，然后看向禮部尚書(shū)劉宗周：“劉愛(ài)卿，禮部負(fù)責(zé)全國(guó)的教育問(wèn)題，你給朕說(shuō)說(shuō)現(xiàn)如今的體系吧！”

        “臣遵旨！”

        聽(tīng)見(jiàn)皇帝點(diǎn)名，劉宗周立刻起身回應(yīng)：“陛下，在三級(jí)義務(wù)教育之前，中樞的教育機(jī)構(gòu)就是國(guó)子監(jiān)和翰林院兩個(gè)地方，但主要還是以國(guó)子監(jiān)為主。

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