我正巧想提此事，「是以日式建筑會(huì)通莊子，我一直很感謝老師您在我面試時(shí)，告訴我自己一定會(huì)通過(guò)，這令我安心不少?！?br>
        「那是當(dāng)然的，別人的研究計(jì)畫只有幾張紙，但你的卻特別完整?！?br>
        「這是多虧有碩士學(xué)位的舅媽教我?！?br>
        主任也語(yǔ)帶喟嘆，談起幾年前其中一名教授長(zhǎng)辭於世前，盡管人家再三找他，都推托不方便出門。今年五月左右我的指導(dǎo)教授也推托各種餐聚，六月便入院了。都是些何種緣故。

        我設(shè)法從口齒略為不清的主任口中，記得他天南地北地扯著各種人名。最後只記得他說(shuō)我和其中一位同為淡江畢業(yè)的作家有幾分相似，且會(huì)安排我們聯(lián)絡(luò)。盡管有失禮數(shù)地暗忖著，咬字不清也能當(dāng)上主任真不容易，但我很感激老師的心意。

        「趙老師生病前，仍有兩位博士生想跟隨他，但他察覺勢(shì)頭不好，就請(qǐng)他們另外找尋指導(dǎo)教授。你算是他的關(guān)門弟子吧。

        「趙老師他在中文系一直很孤單，和整個(gè)新儒家對(duì)立，走著西洋哲學(xué)和德勒茲的路。別人邀他讀儒家讀康德，他還頑固反抗，這就是趙老師的個(gè)X。

        「但他的孤單，也是他一手造成的。」

        我很高興和老師有差不多的個(gè)X，「讀莊子確實(shí)會(huì)有點(diǎn)討厭儒家，但讀過(guò)德勒茲後，真的會(huì)想攻擊儒家?！?br>
        一語(yǔ)未了，我們倆都笑逐顏開。

        而後老師很慎重地說(shuō)，「趙老師常常提起你，并不是所有學(xué)生都會(huì)被他掛在嘴邊。」

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