“他的二傳技術確實很優(yōu)秀?！彼杀径读硕妒掷锏募垙垼_細看，不時添上幾筆。

        “搞得青神二傳很平庸誒。”男生說不出地心情復雜。誰讓青神就是在那個二傳的帶領下?lián)魯∷麄凓椦碌哪亍?br>
        松本笑著搖搖頭，“一個初中才接觸二傳的人。你覺得他現(xiàn)在技術能達到宮選手的水準嗎？宮選手比他多練了好幾年啊?！?br>
        “但是——”

        學生們都停下手里的動作，看向松本。

        松本緩緩地問：“你們覺得，對于排球比賽來說，什么是目的？什么是最重要的？”

        三人相互看看，不確定地回答：“得分？”

        “準確來講，是最后的勝負?！彼杀菊f，“個人是否耀眼無關緊要，自己的隊伍能否在這場比賽里獲勝，才是隊伍里每個位置思考問題的準繩?！?br>
        “宮選手的給球確實很舒服，甚至到了能硬生生用不到位的一傳打出戰(zhàn)術攻，讓攻手有超常發(fā)揮的地步。很棒啊。但是排球不是只有二傳、扣球，那么單調(diào)。對宮侑的技術，青神已經(jīng)在想辦法去抑制了?！?br>
        【本章閱讀完畢，更多請搜索讀吧文學;http://www.eurocoreaerial.com 閱讀更多精彩小說】