媽媽想了想，答應(yīng)了，但是說好了如果不順利，她會(huì)親自輔導(dǎo)。

        于是，吃完晚飯，他們兩個(gè)就會(huì)湊在一塊，由林槿端茶送水，開始今天的拼音學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)機(jī)里放著，參考書攤開，林棉伸出小手指對(duì)著課本一點(diǎn)點(diǎn)教他發(fā)音。因?yàn)閭€(gè)子不夠的原因，林聿是坐著的，她就得站在凳子上，站得累了，就把整個(gè)身T趴在林聿的背上。

        她的臉因?yàn)橥嫠１奶K年熱乎乎的，貼著誰都熱乎乎的，以至于后來別人說到nV兒是爸爸的小棉襖，林聿的頑固印象卻是妹妹是哥哥的小棉襖，如果你被林棉抱過的話。

        好在林聿也不笨，連他自己都沒意識(shí)到，他需要的不過就是這樣的陪伴而已。新環(huán)境、新同學(xué)加重了他的不安，那帶有口音的普通話不自覺就溜了出來。如果說以前識(shí)字看書，爺爺坐在一邊的震懾讓他不得不習(xí)慣了這種枯燥，那現(xiàn)在林棉這個(gè)妹妹帶給他一種新的感覺。他擁有了第一個(gè)真正意義上的同伴，這個(gè)對(duì)他來說還有些陌生的家里，林棉是那個(gè)最想要親近他的人，即便有時(shí)候?qū)W晚了，困得不住低頭，她也要靠在他身邊睡著。

        可能因?yàn)樗亲约旱母绺?，可能因?yàn)樗傆X得對(duì)他有一丟丟虧欠，林棉對(duì)林聿有著超乎尋常的熱情，雖然她本來就是個(gè)熱情的小nV孩。

        她甚至?xí)探o林聿怎么對(duì)待那些不友善的同學(xué)，“你不理他們，他們就傷害不到你了！你把他們想象成鴨子，那他們說話就是在‘嘎嘎’叫。嘎嘎！”林棉大聲說，“我沒有辦法保護(hù)你，你要保護(hù)自己！”林槿對(duì)妹妹的話表示贊成，發(fā)出嘎嘎的聲音附和。在旁的人聽得哭笑不得。

        不過私底下，林毅之卻對(duì)王婉說，其實(shí)很多時(shí)候他都不知道該怎么彌補(bǔ)這些年對(duì)兒子的虧欠，幸好有這個(gè)貼心的小nV兒，“有棉棉在，才讓林聿這么快得適應(yīng)了這個(gè)家?！?br>
        下次小測(cè)很快就來臨了。

        林棉b林聿還緊張，她放學(xué)早，這天她既沒有逗樓下的小貓玩，也沒有求著媽媽給她五毛錢買g脆面，而是端坐在家中，等著他回家。

        林聿踏進(jìn)家門口的時(shí)候并沒有笑臉，他沉默地回到自己的房間，打開書包，往外拿書本，林棉按耐不住，湊上前去，小心翼翼地問：“你考得怎么樣？”林聿把薄薄的卷子從文件袋里cH0U出來，遞給她：“你看?！?br>
        林棉馬上看到了那個(gè)數(shù)字：“69。”

        好像不是很好唉。她撓撓頭，但不忘寬慰他和自己：“有進(jìn)步呢。”

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