“哦許老師啊，許老師是理科班的，她講的快，我看看你哪道題不會?！?br>
        老實說，李紅蘭其實是個挺好的數(shù)學老師。

        一頭短發(fā)，個子不高，戴著一副眼鏡，數(shù)學課枯燥無聊，同學們常常犯困，李紅蘭也想活絡(luò)氣氛，總是講一些數(shù)學冷笑話，但沒幾個人聽得懂。

        李紅蘭挺負責的。

        溫初檸被李紅蘭拉回來，李紅蘭一看那張草稿紙，嘖了一聲，“不行啊，許老師教理科班，解題思維太復雜了，這道題簡單一點，你看題目上說已知條件，咱們的三角函數(shù)公式你還記得嗎？你直接把公式套進去，稍微變形一下……咱們一步步來?！?br>
        原來這道題并不難，李紅蘭講的仔細，沒幾分鐘溫初檸就懂了。

        李紅蘭笑說，“你挺聰明的，下次你直接來問我，別問許老師……許老師，你把我學生帶溝里了呀，這些文科生理解不了那么復雜的東西……”

        許燕笑笑。

        溫初檸說，“謝謝李老師，我先回去寫作業(yè)了。”

        “哎對了溫初檸，”李紅蘭叫住她，叮囑一句，“你這偏科有點嚴重，千萬別討厭數(shù)學，你有不會的來問我，我畢竟還是你們班的副班主任，晚自習也能來，我在辦公室里備課?！?br>
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