相比起羅馬涅公國(guó)這種重視人文建設(shè)的國(guó)家，高盧共和國(guó)方面則是有些不太一樣，一提起高盧，大家或許想到的不是浪漫就是香水，但很可惜的是，這些東西對(duì)于災(zāi)后重建沒(méi)有任何作用。

        至少佩瑞妮就是這么認(rèn)為的。

        與她崇拜的坂本小姐分別后，她帶著艾蜜莉和喬潔特一起，以重建高盧教育為目標(biāo)，在高盧國(guó)內(nèi)展開(kāi)了激烈的改革。

        要知道，高盧的教育程度普遍不高，在連年的大戰(zhàn)之下，促發(fā)出很多文盲，連基本的字母都不認(rèn)識(shí)。

        而佩瑞妮認(rèn)為，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，她要將自己的全部精力都投身到教育事業(yè)當(dāng)中，而且也的確是因?yàn)樗倪@個(gè)奉獻(xiàn)精神，感動(dòng)了以艾蜜莉和喬潔特為首的一眾高盧魔女。

        就連李亞林都覺(jué)得，佩瑞妮的這種想法非常好，結(jié)果自不必說(shuō)，肯定要給予百分百支持不解釋！

        有了李亞林的全力支持，佩瑞妮的教育改革自然是順風(fēng)順?biāo)?，與此同時(shí)，李亞林也沒(méi)忘記高盧隔壁的不列顛尼亞。

        雖然作為歐洲曾經(jīng)最后的防線，不列顛尼亞在歐洲諸國(guó)中受損算是最少的，但實(shí)際上，這個(gè)國(guó)家的問(wèn)題來(lái)的更加嚴(yán)重，僅是單純的改革已經(jīng)不再適用，對(duì)李亞林而言，他認(rèn)為自己必須要對(duì)不列顛尼亞使用強(qiáng)制手段！

        畢竟在某種意義上，不列顛尼亞的貴族已經(jīng)腐朽，與這個(gè)國(guó)家情況類似的，還有海洋另一端的歐拉西卡帝國(guó)。

        僅是重組與整合這些國(guó)家，就不是一件簡(jiǎn)單的事情，還好李亞林手下的魔女們足夠給力，不列顛尼亞方面，以莉涅特和威瑪?shù)漠吽占易鍨槭椎哪兰遥弑M全力的支持著他。

        而歐拉西卡方面，不僅身為李亞林未婚妻的歐拉西卡女帝對(duì)他表示支持，海茵莉凱這個(gè)卡爾斯蘭親王還幫他暗中解決了不少爭(zhēng)端，亞歷珊朵拉她們也在軍部方面做出了極大的貢獻(xiàn)。

        如若不然，想要解決這個(gè)問(wèn)題怕是還真要花費(fèi)李亞林不少的時(shí)間。

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀