李既華在這行浸淫多年?，仗著資格老，見識多，對?于會?上韓肖磊給?出的銷售方案不屑一顧，韓肖磊也是個自負的年?輕人，兩人堅持己見，誰都不服誰。

        作為老板，夏漁最忌諱員工不睦，因?此倍感頭疼。

        會?后，韓肖磊主動?找到夏漁。

        兩人找了個咖啡館聊天?。

        韓肖磊單刀直入：“夏總，我承認李校在校區(qū)管理上確實有一套，他?來了以后，咱們校區(qū)的變化大家也都看在眼里，這個我不能否認。但是在銷售上，我也有我的堅持，至少在這一塊我自認是專業(yè)的，我知道現(xiàn)在這個時間點應(yīng)該做什么活動?最吸引家長，我也知道什么樣的人最有可能成?為一個好?銷售?！?br>
        “我們銷售團隊現(xiàn)在都是男人，我希望有個女性角色加入，腦子靈光，有親和力，跟家長可以無?障礙溝通就沒問題，但是上一周，我看中的一個女孩子，李校覺得這姑娘的學歷拉低校區(qū)平均學歷水平，給?我拒了?！表n肖磊怨聲載道，“還有上上周，一個來應(yīng)聘的姑娘，我覺得可以試試銷售崗，李校偏跟我唱反調(diào)，執(zhí)意讓人家去教師崗，這種事不是一次兩次了，對?不起夏總，再這樣下去我實在沒辦法開展工作?！?br>
        “還有夏總，據(jù)我所知，所有我們課程顧問對?接進來的客戶，李校私下都有跟他?們在聯(lián)系，當然我明白他?作為校長，這是他?敬業(yè)的表現(xiàn)，但是……”說到這里，韓肖磊皺了皺眉，“我覺得這不符合流程?！?br>
        夏漁當然明白這不符合工作流程。

        李既華手伸得太長了，如果每個家長都要他?這個校長來維護，那她何必養(yǎng)課程顧問、學管師這類崗位的員工呢。

        雖然不認同他?的做法，不過?夏漁還是愿意往積極的方面來評價李既華這個人，畢竟他?曾經(jīng)擔任過?大機構(gòu)的校區(qū)校長，自有一套他?自己的做事邏輯，工作剛開始展開，他?做事縝密些，想?多了解這個片區(qū)家長的思想?動?態(tài)，增加和家長的黏性互動?，這些都是可以理解的。

        當下安撫人心很重要，她說：“肖磊，你和李校都是為了夏果的暑期業(yè)績考慮，大家一心撲在工作上，談不上誰錯誰對?，李校也是剛來，大家在合作上還有一個磨合的階段，總之?你的意見我都收到了，我會?找時間跟他?聊聊。”

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