比如安逸的生活，規(guī)律的作息，自己的愛(ài)好。

        好不容易今年想開(kāi)了給自己休了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的假期，結(jié)果一回來(lái)，面對(duì)的就是一堆事關(guān)生死存亡的糟心事。

        “一年擴(kuò)充三個(gè)校區(qū)?！苯瓧髌届o聽(tīng)完，直戳要害，“所以貴公司資金鏈撐不住了?！?br>
        他并不是用詢問(wèn)的方式，而是用平淡卻又犀利的語(yǔ)氣，將那些天花亂墜的泡泡一針戳穿，楊師兄剛才還口若懸河，這會(huì)兒面上有些掛不住，吶吶地稱“是”，表示這也是他們今天特地登門拜訪的原因。

        “k12行業(yè)是一個(gè)超級(jí)大賽道，市場(chǎng)蛋糕夠大，創(chuàng)業(yè)初期我就堅(jiān)持至上一定要規(guī)?；?，依靠布點(diǎn)校區(qū)不斷提高市場(chǎng)滲透率，只有這樣才能在這行業(yè)彎道超車，以至上目前的運(yùn)營(yíng)方式，我們的利潤(rùn)每年都保持增長(zhǎng)，江總可以看下我們這幾年的財(cái)務(wù)報(bào)表?！?br>
        楊師兄恭敬地將報(bào)表呈上，補(bǔ)充道，“教育確實(shí)是慢行業(yè)，但我和我的團(tuán)隊(duì)能給投資人的承諾，是我們不會(huì)辜負(fù)投資人的每一分錢。”

        “我知道投資人想要什么，給我們一點(diǎn)時(shí)間，我能把至上教育打造成a市k12行業(yè)的金字招牌?！?br>
        楊師兄把所有的誠(chéng)意都擺了上來(lái)，江楓卻不像是被打動(dòng)了的樣子，只是簡(jiǎn)單翻了翻報(bào)表就合上了，爾后突然看向了一直坐著沒(méi)開(kāi)口的夏漁，裝不熟地問(wèn)：“擴(kuò)展校區(qū)有利有弊，楊先生剛才提到的都是利，夏小姐是怎么看待這個(gè)弊的？”

        他的問(wèn)題頗具引導(dǎo)性，夏漁知道投資人都不是吃素的，當(dāng)然不愿意只聽(tīng)好話，只不過(guò)見(jiàn)他這么裝，她心里還是別扭。

        總感覺(jué)這人在不動(dòng)聲色地離間她和楊師兄的合伙人關(guān)系。

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