拉開(kāi)椅子坐了一會(huì)兒，唐晚打開(kāi)筆記本準(zhǔn)備寫老師上課布置的作業(yè)。

        話題有點(diǎn)陌生，唐晚沒(méi)思路。

        魏琳跟她一個(gè)專業(yè)，不在一個(gè)班，不過(guò)同一個(gè)老師，布置的課題都差不多。

        唐晚想了想，偏過(guò)頭問(wèn)魏琳：“魏琳，上次教授布置的那個(gè)課題你寫好了嗎？”

        “差不多了?！蔽毫談?dòng)作停滯一秒，回。

        “能給我看看？”

        “抱歉，不太能哦，周老師說(shuō)了這個(gè)課題比較特殊，最好不要借鑒別人的。再說(shuō)了，你看完要是被我的觀點(diǎn)誤導(dǎo)了可不好?！蔽毫論u了搖頭，笑著拒絕。

        唐晚本來(lái)沒(méi)覺(jué)得有什么，可魏琳那綿里帶針的語(yǔ)氣怎么聽(tīng)怎么不對(duì)勁。

        寢室關(guān)系雖然稱不上和諧，但面上還算過(guò)得去。

        即便魏琳、陳可兩人私底下討論幾句，唐晚也沒(méi)覺(jué)得有什么。

        畢竟嘴長(zhǎng)在別人身上，她也不能去攔著人。

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