高三最後一個(gè)學(xué)期充斥著各種壓力。學(xué)測(cè)沒(méi)考好、推甄也沒(méi)上半間的我認(rèn)命地準(zhǔn)備指考，日子過(guò)得沉悶、壓抑。

        而替這愁苦生活帶來(lái)生氣的是和向yAn一來(lái)一往的簡(jiǎn)訊。

        「我最近在聽(tīng)Zip的歌，你聽(tīng)過(guò)這團(tuán)嗎？他們那首《用心》好像我現(xiàn)在，我男友又在鬧分手……」結(jié)尾有個(gè)哭臉的表情符號(hào)。

        課堂間，一留意到桌子的震動(dòng)，我立刻拿手機(jī)出來(lái)偷看。剛才理解完的歷史脈絡(luò)頓時(shí)被拋到九霄云外。邊觀察老師動(dòng)靜，我咑咑地打起字回信，決定下課後跑趟唱片行去找那張專輯。

        我太想跟向yAn同步，全面染上他的喜好、沉浸在他的心境中，因?yàn)槲疑钚拍抢镉兄鸢?，一個(gè)能讓我逃出迷霧般人生的答案。

        「我去找來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看！那你還好嗎？不要太煩哦，隨時(shí)可以找我聊！」這大概是示好時(shí)的鐵句，把對(duì)方視為生活的全部卻甘之如飴。

        原來(lái)他現(xiàn)在Ai得那麼辛苦……好舍不得，如果是我的話──

        咚！

        一個(gè)突兀的聲響和彈到臉上的東西拉回注意力，我嚇得抬頭，驚見(jiàn)講臺(tái)上的老師朝這邊瞪了一眼。於是我趕緊按下發(fā)送，把手機(jī)收回cH0U屜，揮手擦拭額際的臟W。

        桌面有著老師JiNg準(zhǔn)S來(lái)的粉筆痕跡。

        隔壁的友人正在嗤嗤竊笑并在下課後馬上過(guò)來(lái)調(diào)侃，「阿哲，你談戀Ai了吼？不會(huì)是和你的副社復(fù)合了吧？」

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