她仿佛師太的小跟班一樣，跟著師太的作息過(guò)著現(xiàn)在的日子，六點(diǎn)起床開(kāi)始晨練，七點(diǎn)頌經(jīng)，八點(diǎn)吃早餐，九點(diǎn)作課，午后師太值殿她就抱著那只叫四條腿的貍花貓曬太yAn。

        日子過(guò)得平淡無(wú)趣，鐘芊芊卻覺(jué)得沒(méi)什么不好。

        直到一周后她抱著四條腿玩，被忍無(wú)可忍的師太抓去幫忙，給她打下手。

        師太不知道從哪兒Ga0了一個(gè)破破爛爛的瓷片，丟給鐘芊芊一把鑷子、放大鏡和膠水讓她拼，像是對(duì)鐘芊芊的無(wú)所事事很不滿(mǎn)，給她找點(diǎn)活g。

        于是鐘芊芊的日子中又多了一件事，明天準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的拼湊東西，一開(kāi)始師太會(huì)耐心教她怎么做，等后面鐘芊芊熟練后，師太就不管了，只會(huì)在她完成一個(gè)東西后給她另一個(gè)。

        鐘芊芊渾然不覺(jué)得這樣的生活枯燥，倒不如說(shuō)在拼完那些破碎的東西時(shí)候，她心里有一種說(shuō)不出的滿(mǎn)足感，尤其是在師太的指導(dǎo)下慢慢把這些物件修補(bǔ)完煥發(fā)出生機(jī)。

        沉浸在這樣的日子中的鐘芊芊好像忘記了自己的傷痛，也好像一點(diǎn)點(diǎn)的解開(kāi)了心里的郁結(jié)。

        只有師太看著全神貫注專(zhuān)注修補(bǔ)的鐘芊芊，嘆氣，她看著鐘芊芊一旁放了不知道多久的手機(jī)，神sE逐漸凝重。

        這段時(shí)間，鐘芊芊全然沒(méi)有給自己手機(jī)充電的意思，她好像不需要和什么人聯(lián)系一樣，就連學(xué)校那邊也沒(méi)見(jiàn)她有說(shuō)過(guò)要回去讀書(shū)。

        也正是因?yàn)檫@些，師太才放不下自己的擔(dān)憂(yōu)。

        鐘芊芊跟著她的時(shí)候看著和平常人沒(méi)什么不同，甚至?xí)椭鲲坓活，也會(huì)跟自己聊天，沒(méi)事也擼擼四條腿，可越是這樣師太越覺(jué)得有問(wèn)題。

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