孫黎不語(yǔ)，只是對(duì)她淺笑了一下，接著從包包拿一樣?xùn)|西出來(lái)，而這次卻換晴伊怔住了。

        「咦？你們的筆袋是一樣的耶?！箺罴焰フＵＱ劬Α?br>
        兩個(gè)樣式一模一樣的筆袋，只有顏sE不一樣。

        晴伊的是淡淡的粉紅，孫黎則是淡淡的淺藍(lán)。粉紅sE的筆袋，就是之前陳皓然送的，只是當(dāng)時(shí)的她，始終不解皓然學(xué)長(zhǎng)為何堅(jiān)持要送這個(gè)筆袋給她……

        學(xué)長(zhǎng)送你禮物，可不是為了讓你覺(jué)得欠我一個(gè)人情。只是若看到小草學(xué)妹使用這個(gè)筆袋，我會(huì)覺(jué)得很高興。

        當(dāng)晴伊不自覺(jué)陷入愕然跟沉默，孫黎已從他的筆袋拿出一支筆，在空白紙上寫(xiě)了幾個(gè)日文動(dòng)詞，然後說(shuō)：「你可以先觀察動(dòng)詞的ます形，前一個(gè)字是不是落在い段，或者是辭書(shū)形的字尾落在う段，像這幾個(gè)常見(jiàn)的動(dòng)詞，就是第一類(lèi)。不過(guò)總會(huì)有幾個(gè)例外，很容易跟第二類(lèi)Ga0混，這就是最讓你們頭痛的地方，對(duì)吧？」

        楊佳妤立刻像看到救星似的用力點(diǎn)頭。

        由於孫黎的教法簡(jiǎn)單易懂，因此讓晴伊和佳妤兩人都聽(tīng)得十分專(zhuān)注，尤其佳妤更是連忙拿出筆記本不斷作筆記，幾個(gè)一年級(jí)的同學(xué)經(jīng)過(guò)，也忍不住好奇停下，紛紛走到他們?nèi)吮翅岣?tīng)。結(jié)果不到幾分鐘的時(shí)間，就已經(jīng)有十個(gè)日文系的學(xué)生聚集在桌子前將他們包圍住，其中也有幾個(gè)十分積極踴躍，把握住機(jī)會(huì)不斷向?qū)O黎請(qǐng)教課業(yè)上的其他問(wèn)題。

        一個(gè)非日文系的學(xué)長(zhǎng)，卻在教一群日文系的學(xué)弟妹功課，在這里算是挺稀奇的一件事，也因此讓原本安靜的系辦門(mén)口頓時(shí)變得有些熱鬧，最後甚至連系秘書(shū)都忍不住探頭出來(lái)瞧一瞧。

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