他不安的抓緊自己的法書。

        在九有學(xué)院已經(jīng)上了五天課，但法書上仍舊一片空白。

        因?yàn)樗€沒有學(xué)到一條完整的咒語。

        所有老師在第一周的課堂上都會(huì)浪費(fèi)半節(jié)課時(shí)間讓新生做自我介紹、然后用剩下的半節(jié)課與新生們嘮嘮嗑，講講課本的引言、聊聊課程安排。

        除了符箓課的章老師做了一次簡單的隨堂考，其他老師竟沒有教授任何知識(shí)！

        唯一的收獲就是每個(gè)人都將自我介紹背的滾瓜爛熟。

        不知道在校工委那里需不需要做自我介紹。

        想到這里，鄭清低頭悶聲笑了幾聲。

        走在旁邊的張季信疑惑的看了他一眼。

        “不要走神，注意安全?！笔捫υ诤竺嬗霉P記簿戳了戳鄭清：“這些走廊并不像你想象的那么安全，經(jīng)常有危險(xiǎn)生物闖入?！?br>
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