與尼維爾在食堂的偶遇只是鄭清校園生活的一個(gè)小插曲。

        對(duì)于九有學(xué)院的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，這段時(shí)間，這個(gè)世界上最重要的事情有且只有期末考試。不論是剛剛過(guò)去不到一個(gè)星期的冬狩余韻，還是《魔杖》即將發(fā)布的新一期‘阿卡納’名單，都沒(méi)有那一場(chǎng)場(chǎng)越逼越近的考試令人窒息。

        高年級(jí)的學(xué)生還好，有過(guò)幾次期末考試的經(jīng)歷，讓他們面對(duì)這種氣氛的時(shí)候能夠一定程度上調(diào)節(jié)自己，不至于心態(tài)爆炸。

        而低年級(jí)，尤其是今年剛剛?cè)雽W(xué)的大一新生，則沒(méi)有那么強(qiáng)壯的心臟了。

        因?yàn)榫庞袑W(xué)院是一所非常注重公平的學(xué)院，所以考試在學(xué)生們升級(jí)中所占據(jù)的權(quán)重非常高。而期末考試作為檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成果的最重要的方式，尤其受重視。

        現(xiàn)在已經(jīng)是開(kāi)學(xué)第十八周了。

        按照學(xué)校發(fā)布的教學(xué)大綱，理論上，從第十九周開(kāi)始，才會(huì)正式停課，進(jìn)入考試狀態(tài)。但鑒于學(xué)府內(nèi)彌漫的緊張氣氛，教授們很明智的放棄了在課堂上繼續(xù)枯燥繁瑣的說(shuō)教，而是將時(shí)間都交還給了堂下的年輕巫師們。

        “你們都是成年人了，也不是第一次參加期末考試，應(yīng)該都有對(duì)各自而言更加成熟有效的學(xué)習(xí)方法?！敝苋衔?，歷史課講師司馬先生在最后一節(jié)課上這樣對(duì)大家講道：“我也是過(guò)來(lái)人，知道大家現(xiàn)在都緊張……我唯一希望的，是你們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候，不要把‘頑固派巫師’與‘保守派巫師’這兩個(gè)群體搞混，記清楚1862年《解放妖精宣言》對(duì)米利堅(jiān)巫師社會(huì)現(xiàn)代化進(jìn)程的巨大推動(dòng)作用，以及1918年巫妖戰(zhàn)爭(zhēng)中出現(xiàn)的幾種禁忌類魔法……”

        說(shuō)是‘唯一’希望，但司馬楊云在提及考試重點(diǎn)之后，便忍不住滔滔不絕的展開(kāi)，一講便是大半個(gè)小時(shí)，‘唯一’的希望也慢慢變成了‘唯十’‘唯二十、三十’的希望。

        鄭清坐在教室后面，一邊抓著頭發(fā)，一邊不斷在已經(jīng)畫(huà)了多重波浪線下的重點(diǎn)內(nèi)容旁邊再添加了幾個(gè)星號(hào)的標(biāo)記。

        這是一種非常沒(méi)有用處的強(qiáng)迫癥，因?yàn)闀?shū)里面帶著各自顏色的重點(diǎn)標(biāo)記數(shù)不勝數(shù)，而他似乎始終沒(méi)有時(shí)間將那些重點(diǎn)再?gòu)?fù)習(xí)一遍。

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