畢竟，夢(mèng)境是活的，而記憶是死的！

        因此，童天的記憶之中，師父流露出的這種復(fù)雜的情感，不像是能夠編織出來的！

        除此之外，姜云也是發(fā)現(xiàn)了，在童天的成長過程之中，師父總是在不斷的以各種方式，向童天隱晦的描述鼎內(nèi)鼎外的情況。

        鼎外的情況，比較復(fù)雜，可以說是無所不包，各個(gè)方面都有。

        應(yīng)該是從那些鼎外修士的記憶之中獲得的。

        而關(guān)于鼎內(nèi)的情況，則是簡單直接許多。

        翻來覆去就是五方鼎面，一百零八座大域，九瓣之花等等。

        描述這一切的目的，在姜云看來，就是師父為了日后將童天送入鼎牢，打下伏筆。

        同時(shí)，也是在引導(dǎo)童天去創(chuàng)造出問鼎之術(shù)。

        總之，在時(shí)間的快速流逝之中，童天成為了超脫強(qiáng)者。

        也就在那一天，師父當(dāng)著童天的面，歸墟了！

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