她快步離開(kāi)教室，應(yīng)該是去準(zhǔn)備下堂課的東西。這時(shí)才有人零零散散地起來(lái)伸懶腰或跑出去，我望著人越來(lái)越多的走廊，將糖果扔進(jìn)嘴里含著，嚐到萬(wàn)分甜的甜味。

        我好好奇醉之跟班導(dǎo)之間的關(guān)系，她們?cè)?jīng)是師生沒(méi)錯(cuò)，但總覺(jué)得醉之知道更多關(guān)於班導(dǎo)的事情；而班導(dǎo)也知道醉之的所有一切。她們的影子相似，感覺(jué)不單是學(xué)生追逐著老師的影子。

        或許我不該想太多，但醉之回想老師時(shí)的眼神總是那麼深有感情。

        她在想什麼？她是在回味什麼片段？我彷佛能想像醉之站在走廊上，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著班導(dǎo)的背影，而班導(dǎo)那時(shí)還年輕頗有姿sE，她可能會(huì)默默跟在她身後，或者跟老師有說(shuō)有笑的聊天走遠(yuǎn)。

        突然覺(jué)得，每個(gè)老師心里都有個(gè)故事。

        我單手撐著下巴，好奇醉之的事遠(yuǎn)大於班導(dǎo)的情況。一整天下來(lái)的課都有些分神，甚至在中午吃飯時(shí)，我即使坐遠(yuǎn)遠(yuǎn)的還是會(huì)豎起耳朵偷聽(tīng)學(xué)弟妹跟醉之的聊天對(duì)話。

        每當(dāng)有人問(wèn)起醉之關(guān)於班導(dǎo)的事情時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她都會(huì)很巧妙地回避過(guò)去，而人多問(wèn)題也多，在同個(gè)人來(lái)不及問(wèn)下去時(shí)，下個(gè)人已經(jīng)在說(shuō)自己的事情，注意力立刻轉(zhuǎn)移過(guò)去。

        我看著醉之咬筷子的側(cè)臉。

        曾經(jīng)我想像過(guò)她的長(zhǎng)相，只是沒(méi)想過(guò)這麼耐看。

        獨(dú)自一個(gè)人吃飯，聽(tīng)著吵雜的聲音此起彼落，當(dāng)我無(wú)聊嚼著菜發(fā)呆時(shí)，總覺(jué)得看見(jiàn)了他的背影，想起之前的班級(jí)讓我內(nèi)心突然感傷，只能委婉地轉(zhuǎn)掉這GU情緒。

        明明他已經(jīng)不在了……我對(duì)上醉之的眼。

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