如果Ai情可以預(yù)約，那麼，你會(huì)想要預(yù)約什麼樣的Ai情？

  這是個(gè)真實(shí)的故事，應(yīng)該說(shuō)，里頭的主角是確有其人，但關(guān)於故事中所有人物的姓名卻又都是虛構(gòu)的，反正故事就是這樣，就像真實(shí)人生一樣羅，真真假假，假假真真。

  那是多年前的一段往事，那時(shí)候的我是一所大學(xué)資管系的講師，或許是因?yàn)橥瑫r(shí)具備老師和學(xué)生的身份吧，因此與學(xué)生相處起來(lái)格外有親切感，再加上我的課完全都不考試，正所謂己所不yu勿施於人嘛，我自己也不喜歡考試，當(dāng)然更不會(huì)讓學(xué)生承受這種折磨。不過(guò)說(shuō)真的，對(duì)學(xué)生而言，交報(bào)告其實(shí)b考試來(lái)得費(fèi)神許多，尤其是對(duì)想拿高分的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是需要花費(fèi)大量的時(shí)間與JiNg神。

  當(dāng)時(shí)我負(fù)責(zé)的課程是行銷管理、電子商務(wù)以及電子交易安全，故事的男主角就是行銷管理課的一位學(xué)生，每次下了課之後，他總會(huì)留下來(lái)默默地幫忙將教室的設(shè)備收拾整齊。久而久之，或許是因?yàn)檩^熟稔的緣故，他開(kāi)始會(huì)和我分享一些生活上的心情，當(dāng)然也包括感情上遭遇的困擾。而故事大綱的靈感，就是取自他部份的真實(shí)經(jīng)歷，例如：撿到學(xué)生證的那一段、告白信被公開(kāi)的事件…，不過(guò)為了使故事更完整，當(dāng)然有絕大部份是我自己發(fā)揮想像力創(chuàng)造的，例如：故事發(fā)生的學(xué)校背景、情敵的出現(xiàn)、跨年夜的情節(jié)以及最後圖書(shū)館表白的橋段。

  結(jié)束講師的工作之後，我并沒(méi)有繼續(xù)和那名男同學(xué)保持聯(lián)系，也因此真實(shí)故事最後的結(jié)局如何，我并不知情。但是，我把我的祝福寄予在故事的結(jié)尾，希望他們的Ai情能夠如同故事的結(jié)尾一般幸福完美。也希望讀者們?cè)诳赐赀@個(gè)故事之後，都能夠分享到阿華和恩恩的甜蜜與幸福滋味喔。

  示東月