周凜點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角似乎微微向上揚(yáng)了一下，但快得讓林疏以為是自己的錯(cuò)覺(jué)。

        說(shuō)完，周凜便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，留下林疏一個(gè)人站在原地，心情復(fù)雜。答應(yīng)得這么痛快，周凜到底在想什么？林疏搖了搖頭，管不了那么多了，任務(wù)的第一步算是達(dá)成了。

        下午放學(xué)鈴聲一響，林疏便抱著幾本復(fù)習(xí)資料，匆匆趕往圖書(shū)館。走到圖書(shū)館門口，他深吸一口氣，平復(fù)了一下有些忐忑的心情，這才推門走了進(jìn)去。

        圖書(shū)館里很安靜，只有偶爾響起的翻書(shū)聲和筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲。林疏一眼就看到了坐在靠窗角落位置的周凜。周凜面前攤著一本習(xí)題冊(cè)，正低頭認(rèn)真地做著題目，陽(yáng)光透過(guò)窗戶，在他濃密的睫毛上投下淺淺的陰影。

        林疏輕手輕腳地走過(guò)去，在周凜對(duì)面的位置坐下。

        聽(tīng)到動(dòng)靜，周凜抬起頭，看了林疏一眼，沒(méi)有說(shuō)話，又繼續(xù)低頭做題。

        林疏把帶來(lái)的復(fù)習(xí)資料拿出來(lái)，攤在桌子上。他清了清嗓子，開(kāi)始履行自己“小老師”的職責(zé)。

        “周凜同學(xué)，我們今天先復(fù)習(xí)一下數(shù)學(xué)的函數(shù)部分吧？這部分知識(shí)點(diǎn)比較多，也容易出錯(cuò)?！?br>
        周凜“嗯”了一聲，算是回應(yīng)。

        林疏拿起筆，開(kāi)始在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，講解著函數(shù)的定義、性質(zhì)和圖像。他的聲音盡量放得平穩(wěn)，但心里卻有些發(fā)虛。畢竟，給年級(jí)第一的學(xué)霸講題，這種事情怎么想都覺(jué)得有些滑稽。

        周凜偶爾會(huì)抬起頭，看著林疏，眼神專注，仿佛真的在認(rèn)真聽(tīng)講。但林疏總覺(jué)得，周凜的目光似乎能穿透他的偽裝，看清他內(nèi)心的真實(shí)想法。

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