她對景榮的初始印象很好，有學(xué)識，有風(fēng)度，是紅星廠教育體系的第一負責(zé)人。

        在思想和工作上積極要求進步，在新的工作環(huán)境、新的人生機遇面前她只是更努力。

        自然而然的，她的努力得到了景榮的青睞和幫助。

        景榮需要在教學(xué)和組織上的支持，王寒露需要工作上的進步指導(dǎo)。

        在經(jīng)歷過暴風(fēng)雨的洗禮后，她對權(quán)力的熱忱和希望遠遠超出了對教學(xué)的渴望。

        從城市到紅茶，從紅星村回到城市，她像是變了一個人。

        教書育人，相夫教子，不再是她的人生目標，反而是獲取更多的自我保護能力，才是這個家庭唯一的希望。

        或者說，是她保護自己的唯一希望。

        丈夫的性格本分老實，熱愛教育，但對人情世故一竅不通。

        老爺子年事已高，家里人口單薄，一旦有個萬一，全家就都指望她一個人了。

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