“我雖然不是飛行器方面的設(shè)計(jì)專家，但我還是懂一些理論的?！?br>
        夏中全敲了敲桌子上的第一版設(shè)計(jì)稿，強(qiáng)調(diào)道：“你的思路確實(shí)不一般，我是如何都想不到的。”

        當(dāng)然了，他說的是第二張，雖然這兩張團(tuán)吧團(tuán)吧扔紙簍里都沒人撿。

        第一張只能說是型，告訴上官琪應(yīng)該往哪個(gè)方向使勁。

        第二張就有點(diǎn)意思了，他給上官琪解釋設(shè)計(jì)思路的時(shí)候，明顯能看得出這姑娘都要死了。

        快被李學(xué)武給玩死了。

        你說李學(xué)武懂設(shè)計(jì)吧，他給你畫的這叫個(gè)什么玩意兒。

        可你要說他不懂設(shè)計(jì)吧，無論是講到的，還是設(shè)計(jì)到的，都是有具體方向和研究?jī)r(jià)值的。

        來回這么一搞，給這位年輕的飛行器專家搞的都要懷疑人生了。

        她又不是傻子，自然能看得出核心設(shè)計(jì)在第二張，像太空飛船那個(gè)。

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