因?yàn)槲业膫€(gè)人經(jīng)歷導(dǎo)致我b較早跟我身邊的同年齡人來(lái)b就遇到自己可能喜歡或有興趣的東西，所以我確實(shí)相對(duì)有更多的時(shí)間來(lái)試錯(cuò)、m0索和累積。

        姑且將我的第一專長(zhǎng)稱為是文字表達(dá)或?qū)懽骱昧?，再姑且將我的第二專長(zhǎng)稱為是教學(xué)或國(guó)小教學(xué)好了，目前這兩個(gè)領(lǐng)域交叉或說(shuō)是兩者圍起來(lái)的某個(gè)范圍當(dāng)中的區(qū)塊面向項(xiàng)目，就是我可以用來(lái)維生的范圍和定位，也是我的特sE，是最不容易被他人取代或替換的部分。

        [對(duì)了這兩個(gè)專長(zhǎng)不是我自己說(shuō)的，是市場(chǎng)認(rèn)可我的前面說(shuō)過(guò)，出了社會(huì)後，市場(chǎng)就是我最好的老師，也就是我確實(shí)分別有用過(guò)這兩個(gè)專長(zhǎng)和技能去獲得過(guò)一定數(shù)量的生活費(fèi)，所以我叫它們是專長(zhǎng)]

        而這教學(xué)和寫作又各自能衍伸出很多其他b較外圍的但我依然可以盡量去拓展和嘗試的事物，每當(dāng)我去試錯(cuò)時(shí)假如發(fā)現(xiàn)合適，那很好就多了一個(gè)沒(méi)那麼強(qiáng)但又可以用到的技能，但如果發(fā)現(xiàn)不合適，那就是多一個(gè)更加了解自己的經(jīng)驗(yàn)。

        現(xiàn)在我去到研究所，除了確實(shí)就是想好好學(xué)習(xí)如何寫論文之外，最煩惱的其實(shí)是我的第三專長(zhǎng)，也就是我在我的研究所相關(guān)領(lǐng)域，最終應(yīng)要擺放的定位到底在哪里？如果可以，我想在未來(lái)五年以內(nèi)左右認(rèn)定這件事，然後就持續(xù)沖進(jìn)去深耕，直到做出更大的特sE。

        如果我有了第三專長(zhǎng)，那麼我專業(yè)的范圍或稱可嘗試可控的近側(cè)發(fā)展，就不只是平面而是立T因?yàn)槲业募寄芊秶局挥锌碭軸和Y軸，之後就會(huì)變成X軸、Y軸加Z軸，可行范圍擴(kuò)大了不只一點(diǎn)點(diǎn)

        第二個(gè)專長(zhǎng)其實(shí)是在我第一個(gè)專長(zhǎng)培養(yǎng)到狀態(tài)b較穩(wěn)定養(yǎng)成良好習(xí)慣後，才開始疊加培養(yǎng)上去的，這是最安全的做法第三專長(zhǎng)也是在第一和第二專長(zhǎng)大致穩(wěn)定後才去考慮，雙軌并行培養(yǎng)專長(zhǎng)有時(shí)很看人，大多時(shí)候并不現(xiàn)實(shí)，很有可能導(dǎo)致兩個(gè)都培養(yǎng)不好，或培養(yǎng)很慢，加大情緒暴躁和放棄的概率。

        而專長(zhǎng)雖然已經(jīng)可以被稱為是專長(zhǎng)了剛剛說(shuō)的，是經(jīng)過(guò)市場(chǎng)認(rèn)可的，但只要您停止JiNg進(jìn)您的某一項(xiàng)專長(zhǎng)，它過(guò)兩年很可能就不是專長(zhǎng)了，也就是所謂的不進(jìn)則退，一旦開始或一旦認(rèn)定，就只能堅(jiān)持鍛鏈不要停下，這是重點(diǎn)也是秘訣。

        因此我現(xiàn)在每星期除了看論文研究還有顧選課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，都會(huì)撥時(shí)間出來(lái)繼續(xù)寫以及繼續(xù)教，最後還要去疊加和m0索我的第三專長(zhǎng)在哪里，剛開始研究所生活很不適應(yīng)，還覺(jué)得真的很忙碌，事實(shí)上是這樣的原因。

        我在大學(xué)時(shí)為了同時(shí)顧好我的兩個(gè)專長(zhǎng)，老實(shí)說(shuō)苦頭也是真沒(méi)少吃XDD幸好我撐過(guò)來(lái)了，還發(fā)現(xiàn)它們對(duì)我來(lái)說(shuō)，都很心流，這大概是我最高興的事。

        而我覺(jué)得商隱可能還在培養(yǎng)前兩個(gè)專長(zhǎng)的階段或甚至是m0索期，您現(xiàn)在或許可以繼續(xù)嘗試更多，或好好規(guī)劃及想想要如何定位自己以後想要培養(yǎng)的技能特X或選擇。

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