從那天以后，夏晚對江亦的態(tài)度變得惡劣起來，課間江亦要出去時，夏晚不在起身讓位，只是象征X把凳子往前拉一下，給他空出一個巴掌的位置讓他出去。

        江亦對夏晚的惡作劇選擇無視，一門心思放在學(xué)習(xí)上，也不和班里同學(xué)社交。

        就這么僵持著，夏晚想他憋不住了，總會去找老師換座位，可江亦就這么忍著。

        周末結(jié)束，周一又要上學(xué)，夏晚昨晚熬夜追劇，一到學(xué)校就趴在桌上開始補覺。

        睡夢中被人大力推醒的時候夏晚的起床氣差點發(fā)出來，可一睜眼看到講臺上的魔鬼老師，火一下就熄滅了。

        第一節(jié)是語文課，語文老師被稱為魔鬼，最A(yù)ig的事就是叫家長，只要被他抓到在課堂上睡覺或者玩手機，沒得商量一律直接叫家長。

        上個月夏晚在他的課上看被他抓到，孫琪娟來學(xué)校的后果就是夏晚的臥室斷了半個月的網(wǎng)，電子產(chǎn)品全部上交，還是陸予哲看她每天懨懨心情不佳的樣子，偷偷給她買了個新手機，送給她時還提醒她可別再被發(fā)現(xiàn)。

        看了眼旁邊剛剛把自己推醒的人，別扭地說了句謝謝。

        很快就到了暑假，夏晚的生日一向辦的很隆重，孫琪娟在飯店定了包廂，讓她邀請同學(xué)一起吃飯，那天夏晚打扮的漂漂亮亮和同學(xué)吃完飯，中途去洗手間時，看到了江亦。

        穿著飯店的工作服，端著餐盤從另一個包廂出來。

        對上夏晚的目光他也只是淡漠地移開，仿佛并不認識夏晚一樣。

        “你怎么在這里打工?。俊贝蟾攀巧招那椴诲e，夏晚主動和他說話。

        “麻煩讓一下?！苯鄾]有回答她的問題。

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