這個(gè)分析能得到霧杉認(rèn)可，還有一個(gè)佐證：她是實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三學(xué)生。

        參加高考變成了理所應(yīng)當(dāng)，且必須要做好的事情。

        可惜的是，霧杉明白這一點(diǎn)的時(shí)候，驚覺距離高考只有一個(gè)月了，而她腦子空空。

        仿生人的特質(zhì)，誠然讓她學(xué)習(xí)速度比別人快上許多，可整整三年的高中知識(shí)要在一個(gè)月內(nèi)吸收，也太多了吧！

        更何況，高中之所以是高中，知識(shí)是建立在初中和小學(xué)基礎(chǔ)之上的，而她頂多會(huì)認(rèn)字和基礎(chǔ)算數(shù)，英文更是沒有半點(diǎn)基礎(chǔ)。

        然而，霧杉腦子里根本沒有“放棄”的概念，甚至沒想過推遲一年，明年再考大學(xué)。

        考前最后一個(gè)月，她夜以繼日、廢寢忘食地學(xué)習(xí)，靠著家里的電腦，勉勉強(qiáng)強(qiáng)把別人學(xué)習(xí)十幾年的課本過了一遍。期間還參加了一次摸底考試，成績(jī)可想而知。

        全年級(jí)倒數(shù)第九。

        不是八個(gè)人比她還差，而是那八個(gè)人都沒參加摸底考，成績(jī)?yōu)榱恪?br>
        妥妥的學(xué)渣。

        如今雖然又過去了半個(gè)月，可霧杉心里依舊沒底，尤其前兩天，她因?yàn)殡娏窟^低，腦子一直昏昏沉沉的，完全不在學(xué)習(xí)狀態(tài)。

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