“y值等于21的時候這個題無法得出答案?！笔枥实穆曇繇懫?，盡管已經壓低但還是很清晰。

        溫簌捏筆的手松了松，分了點神，注意到是身后傳來的動靜。

        監(jiān)考老師不是數(shù)學組的，聽了陳斯野的話后出門喊了巡考的老師，“周老師，有學生說題目有點問題?！?br>
        對方正好是數(shù)學組的組長，兩個老師擠在陳斯野桌子旁，沉默不語。

        好幾分鐘后，老周放聲開了口，“同學們注意一下，數(shù)學最后一題大題的第二小題，y值改成23?！?br>
        大部分人都還沒做到最后一題，翻動著試卷看到了最后一題。

        老周一直重復了兩遍的功夫，余光注意到陳斯野已經在答題卡上演算出了結果。

        收筆。

        “能交卷嗎？”他云淡風輕地問了句。

        老周自然認識這個段里出了名的學生，高一的時候就讓他加入校隊去參加數(shù)學競賽，問一次就被陳斯野拒絕一次。

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