老師發(fā)現(xiàn)他能跟得上，還會(huì)自己往后學(xué)，都稱贊他聰明。

        當(dāng)然，有的老師有強(qiáng)迫癥，不接受學(xué)生在課堂上走神，經(jīng)常點(diǎn)他起來(lái)回答問(wèn)題。就算他答對(duì)了，也要批評(píng)他幾句，告訴他學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，上課要專心。

        為了避免麻煩，林澤遠(yuǎn)就會(huì)在對(duì)方的課堂上假裝認(rèn)真，一邊視線緊緊跟隨，一邊腦子放空發(fā)呆。

        霍平野是個(gè)坐不住的性格，有時(shí)在課堂上很活躍地給老師捧場(chǎng)，有時(shí)又會(huì)頻繁開小差，纏著他講閑話。

        后來(lái)林澤遠(yuǎn)才發(fā)現(xiàn)，霍平野捧場(chǎng)不捧場(chǎng)，取決于喜不喜歡這個(gè)老師。

        對(duì)老師有個(gè)人情緒沒(méi)關(guān)系，但是能不能不要纏著他講閑話，連累他被批評(píng)？

        有時(shí)候哪怕他沒(méi)有搭理霍平野，有時(shí)老師也會(huì)把他點(diǎn)起來(lái)，問(wèn)他在和霍平野說(shuō)什么。

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