“羊，為什么加快節(jié)奏？”你垂眼看著坐在長(zhǎng)椅上的少年，他一直都是隊(duì)伍里最乖的一個(gè)，今天卻擅作主張。

        冰織的毛巾搭在頭上，他向前傾身，雙手手肘撐在膝蓋上，低著頭沒(méi)有看你：“二子和馬狼爭(zhēng)奪球權(quán)，惡童隊(duì)伍一分為二，快節(jié)奏的攻防易守能夠擴(kuò)大他們的裂痕，讓他們反應(yīng)不及，難以組織起像樣的進(jìn)攻，從而為我們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)?！?br>
        “但這存在隱患?！蹦阒敝该^，“快速消耗的體力很可能難以為繼，不利于我們繼續(xù)保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。”

        “你受了對(duì)方的干擾，上頭了?！蹦悴惠p不重地屈起手指敲了敲冰織的腦袋。

        冰織聲音悶悶的：“對(duì)不起，教練，我沒(méi)能保持足夠的冷靜。”

        “嗯，下不為例。”你不咸不淡地應(yīng)了聲，隨后看向其他人，主要是凜和蜂樂(lè)，“感覺(jué)還好嗎？”

        “超棒的！”蜂樂(lè)活力滿(mǎn)滿(mǎn)，“我平時(shí)有在認(rèn)真做體能訓(xùn)練啦！”

        “還好。”凜實(shí)事求是地判斷了下自己的體力儲(chǔ)備。

        “那就繼續(xù)保持這樣的節(jié)奏吧?！北椇鋈惶痤^，毛巾滑落在一旁，更衣室的燈光灑下，仿佛都被你吸進(jìn)眼底，他聽(tīng)見(jiàn)自己的教練說(shuō)，“都到?jīng)Q賽了，觀眾們應(yīng)該也期待著酣暢淋漓的進(jìn)攻，而不是龜縮一方?！?br>
        “既然你們的體力還能夠支撐，那就在保持優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，踢一場(chǎng)足夠精彩大膽的比賽吧?！?br>
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