你轉(zhuǎn)過頭像看外星人一樣看著他：“你是這么認(rèn)為的？”

        直田卡殼：“啊？不，不是嗎？他是前鋒啊，不能進(jìn)球還算什么前鋒？”

        你提醒直田：“那個(gè)明明可以自己射門卻非要傳球的球員，也是前鋒。”

        “那是因?yàn)樗湃渭及?，畢竟是天才不是嗎？肯定進(jìn)球率比他高，誰知道……”

        你再一次深切地意識(shí)到，繪心什八的藍(lán)色監(jiān)獄給日本足球帶去了怎樣翻天覆地的變化。

        你的聲音有些冷：“信任？我以為那叫懦弱。這套戰(zhàn)術(shù)簡直是……垃圾一般毫無可取之處?！?br>
        因?yàn)橛袑?shí)力更強(qiáng)的人存在，就理所應(yīng)當(dāng)?shù)囊揽繉?duì)方，怪不得在藍(lán)色監(jiān)獄之前，日本一直沒能誕生出像樣的前鋒。

        前鋒只需要乖乖等球來，其他都不用操心。聽上去很美好，可這種模式極大的催生了球員的惰性，讓他們逐漸放棄思考。

        一個(gè)不具備球場視野和大局意識(shí)的球員，又能在賽場上走多遠(yuǎn)呢？

        而壓力全部背負(fù)在進(jìn)球的前鋒身上，一旦他無法進(jìn)球，導(dǎo)致球隊(duì)失利的黑鍋非他莫屬，其他人便可以免遭指責(zé)。

        更離譜的是，他們還將之美化為“團(tuán)隊(duì)精神”“一切為了團(tuán)隊(duì)”，用這一套惡心至極的理論去腐蝕還未定型的孩子。

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