“行了行了,快開始訓(xùn)練吧,正好讓夏日小丫頭適應(yīng)下經(jīng)理的工作。”覺得差不多了的貓又教練吩咐道。
運(yùn)動部經(jīng)理的工作要比其他部的經(jīng)理要累一些。
注意隊(duì)員們的身體狀況,記錄大家的訓(xùn)練成果,管理經(jīng)費(fèi),整理器材,補(bǔ)充水源,騎車跟跑,招收新人,考勤打卡,收集情報(bào),跟教練部長一起制定計(jì)劃,還要和其他學(xué)校的經(jīng)理打好關(guān)系組織比賽。
這些事都是經(jīng)理需要做的,如果是新人來接手的話確實(shí)很有難度。但時(shí)常被自家表姐拉去籃球社幫忙的木原夏日表示,還能接受,只要多注意一下,重新安排時(shí)間作息就沒問題了。
坐在計(jì)分板旁的木原夏日,囑咐好大吉和lucky不要搗亂后,就拿出眼鏡和筆記本準(zhǔn)備就緒了。
進(jìn)入狀態(tài)的少女沒了平時(shí)親和的笑容,表情嚴(yán)肅的她透過鏡片觀察著球場上的同伴。
一邊翻動分?jǐn)?shù)紙,一邊將他們的得分率,接球率,攔網(wǎng)率,扣球路線的幾率,以及扣球的次數(shù),被攔網(wǎng)的次數(shù),接球失誤的次數(shù)都紛紛記錄在他們的專屬頁面。
眼一刻沒離開過球場,筆也一刻沒有停止過。
比起更加有天賦,甚至可以做到預(yù)測并提出解決方案的桃井五月,木原夏日的天賦則在與她的觀察力和記憶力,這讓她可以將別人注意不到的細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)出來。
其作用與對人的熟悉度成正比。
內(nèi)容未完,下一頁繼續(xù)閱讀