“很多人會想「發(fā)球失誤就輸了」，不想讓比賽結(jié)束在自己手上是可以理解的。但是，即使在這種情況下，我們隊也不需要求穩(wěn)的發(fā)球。”

        “普通地發(fā)過網(wǎng)會被對手輕而易舉接起組織進攻，那樣的球沒有意義，對我們也不利。無論結(jié)果如何，只要充滿斗志沒有人會責怪?！?br>
        “不過涼野現(xiàn)在應該什么都沒想?！?br>
        裁判鳴哨后三秒，金發(fā)少年將球高拋，助跑邁出第一步，緊接著邁出第二步、第三步，兩臂擺動，身體騰空，右臂向前方揮動擊中排球。

        仿佛就在下一瞬，很多人沒反應過來的時候球已經(jīng)落地砸在后場區(qū)一角！

        井闥山隊員回頭看球的落點，球落入有效區(qū)域，未被接觸直接得分。

        “發(fā)球得分！”解說員高喊?，F(xiàn)場觀眾席各片區(qū)域響起一陣驚呼。

        ace球相當增強士氣，振奮人心。不在會場而是通過手機、平板或電腦屏幕觀看此場比賽的人們也為這強悍的發(fā)球驚嘆。

        及川徹看著比賽畫面回想神原涼野國中一年級學跳發(fā)的情景，有所感觸。

        雙方比分打平至24-24，進入局末平分制，直到一方連勝兩分為止。

        裁判鳴哨，揮臂指示發(fā)球方向。

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