“八神君的2號位很強(qiáng)嘛?！?br>
        “他初中就是接應(yīng)?！?br>
        “這核心力量，難怪青神經(jīng)常搞二換三，是有這個資本?！?br>
        訓(xùn)練過的時間很快，睡覺更像一眨眼就到天亮。八神坐在大廳里攤開筆記本。

        四天，該看到的基本都沒放過。八神總結(jié)了大概三個重點：

        一、經(jīng)驗。自己的二傳經(jīng)驗相較其他人還太少，導(dǎo)致手感、臨場思路不及宮侑等人。他需要更多機(jī)會接觸新的球員，多打比賽或者練習(xí)賽。

        二、大膽，有想象力。不到位的球應(yīng)該有處理得更好的追求，甚至化不利為奇思妙想，給出讓人意外的二傳。在更多的情況下獲得分?jǐn)?shù)。但是這一點，沒有長時間泡在二傳里是一定做不到的?，F(xiàn)在只能意識到位，慢慢思考學(xué)習(xí)。

        三、有熱情。無論宮侑還是影山，對二傳技術(shù)的磨煉都不會停止，時刻高要求對待自己。他平時在這方面的心態(tài)稍有欠缺。

        提升課題：如何讓攻手狀態(tài)得到提升。

        這是他觀察宮侑的二傳后產(chǎn)生的想法。所謂「讓攻手覺得自己變強(qiáng)了的錯覺」。歸根結(jié)底是一種心理因素，也是對宮侑技術(shù)的肯定。

        延伸到更實際的效用就是拔高攻手狀態(tài)。托球不是二傳的全部，因此用托球影響攻手不是二傳的全部形式。作為六人中的一人，以自己輻射他人也是可行的。

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