室田穿上外套，“當(dāng)然滿(mǎn)意了?？慈昙?jí)丟臉，二輪游，很爽嘛?！?br>
        “我就說(shuō)了一年級(jí)不行。貓又老師不知道怎么想的。還不如讓我們?nèi)昙?jí)全上場(chǎng)，不留遺憾?！?br>
        “垃圾二傳，傳球都傳不準(zhǔn)?！?br>
        “好好去玩你的游戲，別來(lái)打排球禍害別人了?！?br>
        三年級(jí)走在前面，夜久等人擔(dān)心地看過(guò)來(lái)。

        “研磨……”

        直井領(lǐng)隊(duì)?wèi)n心地轉(zhuǎn)身瞅一眼隊(duì)伍，“貓又老師…這樣不管真的好嗎？”

        “你覺(jué)得管了會(huì)好起來(lái)嗎？”貓又教練負(fù)手，低聲說(shuō)，“這種觀念上的矛盾，身為老師是無(wú)法改變的。我們無(wú)法每時(shí)每刻盯著部里的每一個(gè)人?！?br>
        管了，可能會(huì)讓高年級(jí)更偏激，從口頭上升到動(dòng)手，在他們看不見(jiàn)的地方偷偷欺負(fù)低年級(jí)。這才是貓又教練最害怕的。

        總之，他們今年的夏季征程到此結(jié)束，沒(méi)有濺起一絲水花。

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