這個(gè)游戲是小何老師創(chuàng)編，目的是管一管這些求知欲一刻都不消停的小朋友們，

        而此刻，用來安靜，再合適不過。

        星星班再次恢復(fù)安靜。

        姜月扶著盥洗臺站起來，目光落在后門口那攤粘液留下的痕跡，刻意放松的身體不自覺的再次緊繃。

        深吸口氣，保持絕對的理智和安靜。

        姜月是學(xué)這個(gè)專業(yè)，她心很細(xì)，在帶著這些孩子的時(shí)候，更是把觀察到每個(gè)孩子刻在骨子里。

        腦中不斷回想剛剛見到的園長的場景，

        黏液蔓延，詭異橡膠彈性的脖子，漆黑一片的瞳孔，枯骨詭譎的形態(tài)。

        以及一直側(cè)過來的耳朵。

        姜月懷疑，“園長”那雙漆黑的眼睛有可能看不到她們，只能依靠著聽聲音來辨別方位。

        但，這只是猜測，還需要辯證。

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