不過(guò)啊，她相信亂。這個(gè)作為她的朋友的亂。

        看著前桌的亂那一頭在陽(yáng)光下非常好看的橙色長(zhǎng)發(fā)，她突然注意到兩側(cè)有著并不算明顯的小小的三股辮。

        咦？亂醬今天扎了兩個(gè)小辮子嗎？

        不等她想得更多，代表著上課的鈴聲響了起來(lái)。綱子隨之坐直身體，乖巧地注視著黑板，等待老師的到來(lái)。

        可是奇怪的是，向來(lái)準(zhǔn)時(shí)的國(guó)文老師今天竟然遲到了？

        國(guó)文老師向來(lái)認(rèn)真嚴(yán)厲，哪怕他現(xiàn)在遲到了一會(huì)會(huì)，班上也沒(méi)有變得吵鬧混亂起來(lái)。

        ——五分鐘過(guò)去了。

        國(guó)文老師還是沒(méi)有到，保持了五分鐘安靜的教室，也開(kāi)始稍稍有了聲響。

        亂也趁著這個(gè)機(jī)會(huì)悄悄地轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)著她眨了眨眼睛，用著唇語(yǔ)詢(xún)問(wèn)她知不知道原因。

        她怎么可能知道?。∷跃V子誠(chéng)實(shí)的搖了搖頭。

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