目前還認(rèn)為自己應(yīng)該是處在日常里的亂藤四郎表示世界變得太快了。他不得不承認(rèn)這個(gè)聲音實(shí)在是越聽(tīng)越像炸/彈了。

        亂藤四郎的第一反應(yīng)是拿下電車?yán)锱鋫涞男″N子砸了玻璃跳出去找是不是真的炸/彈。但是想了想感覺(jué)這樣子實(shí)在是太顯眼了一點(diǎn)，如果真的是炸/彈，萬(wàn)一放置炸彈的人就在看著這里呢？

        他能自救，可是這群孩子呢？

        守序善良的亂在心里捂了把臉，并沒(méi)有把希望放在此刻在車上的任何一個(gè)人身上。因?yàn)檫@種猜測(cè)，如果是錯(cuò)誤的，那么這種玩笑太可怕了，如果是真的，那多一個(gè)人知道就多一份恐慌。

        更何況，他此刻完全不能確定呀。

        按照現(xiàn)在這種情況，尤其不能把這群孩子扯進(jìn)來(lái)，亂藤四郎想著。于是他就打著哈哈后退了幾步，“大概是我聽(tīng)錯(cuò)了?！?br>
        電車的監(jiān)控似乎并不能接受聲音，如果真的有人在這里看著，剛剛他們的行為也應(yīng)該不算太奇怪——至少他沒(méi)有做出蹲下去查看這種顯眼的行為。

        而現(xiàn)在，他得去別的車廂確認(rèn)一下到底有幾個(gè)位置有這種聲音了。

        希望一切只是自己的錯(cuò)誤想法吧。

        亂藤四郎的外表看上去就像是國(guó)小五六年級(jí)的樣子，如果做出探險(xiǎn)的模樣從頭走到底也不會(huì)很違和。亂藤四郎把衛(wèi)衣上的帽子帶上，遮擋了自己過(guò)于引人注意的發(fā)色還有面容，對(duì)著幾個(gè)小朋友揮了揮手往著后排車廂走去。

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