得益于平日里的良好表現(xiàn)，向芙順利以身體不適為由，從授課教授那兒請(qǐng)出了半節(jié)課的假。

        站在教學(xué)樓前，她開(kāi)始思考如何才能找到人。通訊和短信都沒(méi)有得到回復(fù)，她只能試著直接去找當(dāng)事人了。

        她好像……一次都沒(méi)有主動(dòng)找過(guò)她，這時(shí)候還真不知從何下手。

        好在她很快就想到了切入點(diǎn)。

        當(dāng)初被艾老師喊去時(shí)得到的名片她還隨身帶著，她雖然沒(méi)辦法，但“成熟的大人”或許有招兒。

        二十分鐘后，向芙出現(xiàn)在了聯(lián)盟四區(qū)的辦公樓之下。

        艾臻快步從大門跑出，拉著她就問(wèn)：“我剛才沒(méi)聽(tīng)明白，你的意思是，小曳可能遇上麻煩了是嗎？”

        向芙點(diǎn)點(diǎn)頭，帶著幾分微不可察的緊張，將她得出這結(jié)論的大致過(guò)程解釋給了艾臻聽(tīng)。

        她不確定，這略顯草率的判斷方法，能否得到艾老師的信任。

        “這確實(shí)很奇怪。通訊器沒(méi)有任何反應(yīng)對(duì)嗎？”艾臻沒(méi)有任何質(zhì)疑，一下就接受了：“我想想有沒(méi)有什么辦法找人……”

        “您知道她當(dāng)時(shí)是怎么找到垃圾場(chǎng)來(lái)的嗎？”

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