樓下三個(gè)不算學(xué)?生的學(xué)?生，每次見(jiàn)到加百列的時(shí)候也都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，恭敬謹(jǐn)慎，連先?邁出?哪只腳都要仔細(xì)考慮。

        哪里像烏森，作業(yè)弄虛作假，之后認(rèn)錯(cuò)也不真誠(chéng)，撒嬌鬧騰想混過(guò)去。

        加百列正想硬起心腸，烏森就在?他腳邊蹲下，把下巴搭在?他腿上，雙手合十，目光希冀：“老師，再給?我?一次機(jī)會(huì)吧，我?一定好好改造，重——新——做——人——”

        最?后那句被烏森拉得?長(zhǎng)長(zhǎng)的，配上他充滿悔恨的表情，顯得?異常生動(dòng)。

        盡管加百列知道烏森有可能是裝的，還是忍不住嘆口氣，還沒(méi)?完全硬起來(lái)的心腸又軟了下來(lái)。

        還能怎么?樣，畢竟是自己的學(xué)?生，都這么?誠(chéng)懇地認(rèn)錯(cuò)了，作為老師，還是要適當(dāng)給?予機(jī)會(huì)。

        他拍拍烏森的頭，很無(wú)奈，“站起來(lái)說(shuō)話?！?br>
        聲音里帶著一絲不易被察覺(jué)的疲憊。

        烏森麻溜地站起來(lái)，小心翼翼地瞧加百列。

        加百列扶了扶額頭，被烏森這么?一鬧，原本的怒火散了大半，“怎么?回事？”

        烏森腦瓜子迅速轉(zhuǎn)動(dòng)，心想最?好別再來(lái)這么?一遭了，要不……招了吧？

        他想來(lái)想去，最?后決定老實(shí)交代。

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