小喬納森盯著自己的雙手在思考。

        剛剛發(fā)生了一件有點超乎他想象的事情，以至于他現(xiàn)在的心跳還有些加速，心情也不太能平靜的下來。

        放學前的最后一節(jié)課是體育課，就在剛剛體育課結束，他幫老師收拾完籃球，推著帶有滾輪的箱子送到器材室去。推開門的時候，器材室的老師正戴著耳機蹲在架子下整理，而小喬納森注意到一箱因為不常用而堆在架子上方的啞鈴有滑落的跡象。

        按理來說，架子邊緣是有支架抵住滾輪的，但它好像因為年久損壞了。終于在某一時刻，伴隨著斷裂的細微聲響，支架不堪重負，一整箱啞鈴即將墜落，砸向蹲在底下的老師。

        情急之下，小喬納森下意識就想要舉起這箱啞鈴。他忘記了自己還是個孩子，才只有這么點高，力氣也算不上大。但他還是憑借本能行動了。

        那一刻，填滿他內(nèi)心的最本質的想法就是——他得去幫忙，他必需去。

        他跳了起來，就像是飛了起來，右手在觸碰到啞鈴框的時候，他發(fā)現(xiàn)自己并沒有感受到多少重量。一箱啞鈴落在他的手掌上，就好像只是在上課時撿起一塊橡皮，輕而易舉就被他舉托了起來，放穩(wěn)時都沒有發(fā)出太大聲音。

        小喬納森震驚地睜大了眼睛。

        在器材室老師發(fā)現(xiàn)不對勁前，男孩已經(jīng)輕輕落在了地面。他抬頭看看啞鈴，再低頭看看自己的雙手，恍惚了一會兒，最后走到毫無察覺的男人身邊，大聲喊了一句老師。

        器材室老師側過臉瞧了他一眼，摘下耳機：“來還籃球？放在那里就好?！?br>
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