而在踩著點(diǎn)把男孩送到學(xué)校后，克萊爾也乖乖去上她的學(xué)了。

        課程結(jié)束后，她直接跑去找到了琴，任由紅頭發(fā)的變種人姑娘上下打量著她，接著又好奇問她：“效果如何？”

        克萊爾誠實(shí)回答：“效果拔群。”

        琴：“？”

        克萊爾想了想，稍微凝練了一下重點(diǎn)：“我被噩夢嚇到了，然后現(xiàn)在差不多能聽見整個美洲的聲音了?！?br>
        琴：“？？”

        這會兒輪到琴開始懷疑了。她看了看面前和昨天好像沒什么區(qū)別的女孩，又低頭盯著自己的雙手陷入沉思：認(rèn)真的嗎？效果能有這么好？那她是不是可以在學(xué)校開一個噩夢班了？或者直接向教授申請這個？

        在她想出個所以然之前，克萊爾再次開口請求：“但我還想再試試看，好嗎？”

        琴從恍惚中回過神：“啊，好的，當(dāng)然可以?！?br>
        就像昨天那般，她給女孩設(shè)下了心理暗示。而在這個過程中，她不可避免地會接觸到女孩的精神領(lǐng)域。

        琴沒有刻意去探查那些屬于個人隱私的東西，但她仍然有所感知……克萊爾并不如她表現(xiàn)得那般完全不受影響，她的情緒變得比昨天更壓抑了。

        琴想了想，稍微減輕了一點(diǎn)噩夢的暗示力度，又添加了一些情緒上的疏導(dǎo)。就比如讓這個女孩在做完噩夢后，可以暢快地哭出來。

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