從起兵之初，蕭如薰就著力培養(yǎng)自己的官員團(tuán)隊(duì)，吸納各地秀才和生員，進(jìn)行教育之后投放到軍隊(duì)地方做思想教官和土改官員，一方面加強(qiáng)軍隊(duì)控制，一方面培養(yǎng)新的和傳統(tǒng)士紳利益相對(duì)的官僚團(tuán)隊(duì)。

        另一方面，將其中優(yōu)秀的人留在身邊做文員，通過近距離的觀察和考核提拔人才充實(shí)自己，充分利用已有的條件培養(yǎng)這些年輕人做基層官員的能力，他們的忠誠(chéng)度足夠，還沒有太多的思想包袱和利益牽扯，是很好的基層官員人選。

        從緬甸帶出來的有經(jīng)驗(yàn)的政務(wù)員，土改官員，思想教員和留在身邊的政務(wù)團(tuán)隊(duì)，這四方面的人才聚在一起，加上現(xiàn)有的地方政務(wù)官員，將在未來一段時(shí)間內(nèi)維持一個(gè)過渡期。

        等消滅沈一貫掌控朝政之后，東南士紳也被土改打壓的差不多了，他們的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)沒了。

        現(xiàn)有科舉制最大的受益團(tuán)體和維護(hù)者的根基也就消失了，沒了根基的讀書人老爺們的反對(duì)可以輕松消滅，那個(gè)時(shí)候就是對(duì)教育體制進(jìn)行變革的時(shí)候。

        充分吸納現(xiàn)有的讀書人的基礎(chǔ)培養(yǎng)出合格的官員投放到地方，將舊官僚緩緩淘汰，在此期間建立新的人才培養(yǎng)方式，培養(yǎng)新官員，然后開海，走出去，對(duì)空曠的世界進(jìn)行吞噬。

        這是打破魔咒的正確道路。

        一邊行軍，蕭如薰就在一邊設(shè)計(jì)自己未來的政治藍(lán)圖，在舊有利益團(tuán)體的力量基本被土改消滅之后，推行這樣的新的制度拉起新的利益團(tuán)體并不困難，打碎陳舊的鎖鏈之后，大明朝將會(huì)看到嶄新的世界。

        為此，他將毫不猶豫的把反對(duì)者和阻礙者抹掉，并且大力提拔培養(yǎng)支持的人，比如對(duì)蕭如薰進(jìn)行教育體制改革持強(qiáng)烈支持態(tài)度的那一百名年輕人，他們飽受科舉之苦，認(rèn)為蕭如薰實(shí)施的新的制度太對(duì)他們的胃口了。

        他們進(jìn)而意識(shí)到，只有在蕭如薰的支持下，他們才能走上政壇擺脫貧苦和卑賤，蕭如薰是他們唯一的指望，所以他們比蕭如薰更加迫切的希望這種理想可以成真。

        這一百名年輕人里面經(jīng)常被蕭如薰帶在身邊的人有三個(gè)。

        一個(gè)叫周曜，一個(gè)叫趙萱，還有一個(gè)叫陳思齊。

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