與此同時(shí)，有人把李偉唱有何不可，方澈談電子琴，趙蟬兒演奏架子鼓的視頻傳了上來(lái)。

        此時(shí)正是畢業(yè)季，和畢業(yè)、校園相關(guān)的字眼，微博會(huì)自動(dòng)的抬高比重。

        很快，這些視頻和微博被推送到很多大學(xué)生的手機(jī)上。

        校園、表白等字眼一出來(lái)。

        學(xué)生們可來(lái)勁啊。

        點(diǎn)進(jìn)去一看，好家伙，這不是方澈?jiǎn)幔?br>
        再打開(kāi)視頻來(lái)看。

        “天哪！這就是畢業(yè)季嗎？方澈回學(xué)校和趙蟬兒一起玩快閃？”

        “這主場(chǎng)多大的牌面啊這是，讓方澈和趙蟬兒給伴奏。”

        “樓上你仔細(xì)看看，這不就是城市的邊緣里的李偉嗎？”

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