如果是后者……

        那么，是誰(shuí)將文書(shū)送到狐之?助手上?，還完全沒(méi)?有引起這只正統(tǒng)公務(wù)員狐貍的疑心。

        而且轉(zhuǎn)接任務(wù)絕對(duì)會(huì)有相應(yīng)的時(shí)間提醒！

        無(wú)法解答。

        謎團(tuán)再次重迭。

        歸木苦惱地?揉了揉太陽(yáng)穴，扒拉開(kāi)飄到臉上?的窗簾，隨后又蹲下任由自?己被?包裹。

        教室里注意到窗簾詭異形狀，一個(gè)個(gè)默契握住筆桿，在老師的講述下頭也不抬地?做筆記。

        同學(xué)們神態(tài)自?若，眼睛盯著書(shū)本?一點(diǎn)都不抬。

        被?認(rèn)定為妖怪的歸木蹲下沉浸在思考里，眼里只關(guān)注古川撫織的他沒(méi)?有發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)和別的班級(jí)的不同氣?氛。

        所以說(shuō)——

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