自從十二歲那年，那件事過(guò)后，他時(shí)不時(shí)就會(huì)翻閱各種人T解剖圖譜，熟記每一塊人T組織的名稱、作用、分布方位。

        攻擊哪個(gè)部位能最快制敵又不致命，使用銳器cHa入哪個(gè)部位能令對(duì)方疼痛難當(dāng)、卻又不至于立刻就有生命危險(xiǎn)，使用鈍器的時(shí)候又該擊打哪里，什么樣的元素搭配能令人T慢X或急X中毒……

        謝翎之都研究過(guò)。

        以此為基礎(chǔ)，還研究了對(duì)應(yīng)的刑法文書、量刑標(biāo)準(zhǔn)、抓捕流程、審訊和對(duì)答方式，以及后續(xù)的起訴和釋放過(guò)程。

        他早就做好了一切準(zhǔn)備。

        不過(guò)，從這次看來(lái)，他貌似還應(yīng)該在情緒控制方面做出進(jìn)一步調(diào)整。

        ——咔噠。

        謝翎之摁回筆帽。

        寒芒閃爍的銳利筆尖倏地一縮，妥帖收進(jìn)筆桿內(nèi)。

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