奔跑在那對(duì)于孩子來說堪稱冗長的走廊里，謝姝妤覺得自己像喜羊羊與灰太狼里的灰太狼，變形金剛里的威震天，蜘蛛俠里的章魚博士，白雪公主里的后媽……總之是每個(gè)故事里的反派，惡毒，可恨，站在光的對(duì)立面。因?yàn)橐患核統(tǒng)u就要將謝翎之據(jù)為己有，不讓他跟別人在一起。

        但是，沒辦法啊，她總不能眼睜睜看著謝翎之變成別人的，從此只對(duì)別人好，不對(duì)她好。

        意識(shí)到這一點(diǎn)的那刻，謝姝妤無法辯駁地承認(rèn)：她真是只可惡的壞貓。

        謝姝妤一邊自我厭棄地想著，一邊哭泣著在走廊里跑。直到跑到謝翎之的班級(jí)，她沖進(jìn)去，奮力推開圍在謝翎之身邊的人堆，一把抱住謝翎之，泣不成聲。

        謝翎之當(dāng)時(shí)嚇了一跳，連聲哄了她許久，才令她勉強(qiáng)安定下來。她打著哭嗝斷斷續(xù)續(xù)地解釋：“張、張淼說她看見你跟陳怡走在一起，她說你對(duì)陳怡有意思，以后不要我了……”

        “啊？”謝翎之聽得一臉迷茫，“陳怡是誰？”

        謝姝妤哭聲一頓，被問住了。

        陳怡是誰？

        她不認(rèn)識(shí)啊。

        一個(gè)圍觀同學(xué)好心提醒謝翎之：“就昨天跟你一起搬書的那個(gè)，三班的?！?br>
        謝翎之“哦”了一聲，繼而不理解地問謝姝妤：“張淼為什么說我對(duì)陳怡有意思？”他甚至是才知道她名字。

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